「学校生活」の記事一覧

　今日は1年1組の子どもたちが「かざわ」を作って遊びました。「かざわ」とは、風を受けてくるくる回りながら走るおもちゃです。見た目もかっこよく、作っている途中からテンションが上がる子どもたちの姿が印象的でした。
　まずは、先生の説明をよく聞きながら作業を進めます。紙皿に切り込みを入れ、交互に折りたたんでいきます。2つのパーツができたら、ホチキスでしっかりと止めて完成です。ホチキスでの作業は、友達と協力しながら行い、みんなで作り上げる楽しさを感じていました。
　できあがった「かざわ」を見た子どもたちは、早く遊びたくてたまりません。教室で一生懸命に息を吹きかけたり、転がしたりしていました。その後、校庭に出て実際に遊びました。残念ながら風があまりなかったので、風の力だけで動かすのは難しかったものの、滑り台などの坂道で転がしながら楽しんでいました。
　また、数日前には「たこあげ」や「かざぐるま」も作って遊びました。自分で作ったものを使って遊び、風の力を感じることで、貴重な体験ができました。

※たこあげの写真は、２月３日に撮影しました。

　今日は、３年１組の子どもたちが校庭でタグラグビーを楽しんでいました。
　二人組でタグの取り合いをしたり、タグを取られないように逃げる鬼ごっこをしたり、ライン上に並んでいる鬼役の子どもたちにタグを取られないようにラグビーボールを持ってすり抜けたりするゲームをしていました。
　インターンシップで実習に来ている大学生も一緒に参加しており、ものすごい速さで子どもたちを追いかけていました。そのため、子どもたちは必死に逃げ回っていました。
　寒い季節にもかかわらず、汗をかいている子どもたちもおり、とても楽しそうに遊んでいました。

　昨日、４年生はおおたかの森で学習を行いました。のこぎりで木を切る体験を実施するにあたり、保護者の皆様にご協力をお願いしたところ、１３名もの方にご参加いただきました。
　前半は、枝の移動を行いました。約７０人の子どもたちがバケツリレーのように列を作り、次々と枝を送っていきました。少しでも気を抜くと流れが止まってしまうため、送られてくる枝を集中して受け取り、隣の人が受け取りやすいように渡すことが求められました。初めての経験でしたが、声を掛け合いながら、なんとかやり遂げることができました。
　後半は、グループで協力して木を切る体験をしました。細い木を選んだグループは比較的短時間で切ることができ、２本目、３本目と次々に挑戦していました。一方で、大人の両手で囲めるほどの太さの木を選んだグループは、のこぎりを引いてもなかなか進まず、時間内に切り終わらないのではないかと心配される様子でした。しかし、前回の活動では木のさまざまな場所に切り跡が残っていたのに対し、今回は切る位置を正確に定め、のこぎりの扱いも上達していました。その結果、かなり太い木を切り倒すことができたグループもありました。
　また、太い木を選んだ他のグループも、時間ぎりぎりになりながら一つ、また一つと切り倒すことができ、森の中には歓声と木が倒れる音が響いていました。子どもたちにとって、実際に森に生えている木を切り、最後までやり遂げた達成感を味わうことができた、貴重な体験となりました。
　活動中は、多くの保護者の皆様に見守りや手助けをしていただいたおかげで、安全に作業を進めることができました。ご協力いただき、誠にありがとうございました。

　今日は、５年３組が調理実習をしていました。作ったのはお味噌汁です。私が見に行ったときには、すでに調理が終わり、食べ終わって、片付けやまとめをしているところでした。もう少し早く行きたかったです。
　感想を聞くと、「おいしくできました」「だしがきいていました」「味噌汁は食べ終わってしまったけれど、写真を撮ったので見てください」「家庭の味がしました」など、みんな教えてくれました。おいしくできたようでよかったです。
　片付けをしているグループもあり、最後まで丁寧に流しを拭いていました。使った場所をきちんと掃除することも、大切な学びですね。

　今日は、所沢市教育委員会による学校指導訪問がありました。学級閉鎖のクラスもありましたが、登校できている学級の様子を参観しました。どの学級も、ペアやグループで学び合う場面が見られ、温かく支え合える学級に成長している様子がうかがえました。
　指導者からは、「子どもたちが、伸び伸びと発言し、その発言に対して肯定的な声が聞こえてくきますね。」「認め合う雰囲気がありますね。」「落ち着いた雰囲気で学ぶことができていますね。」「グループの友達と安心して相談できていますね。」「問題の解決に向けて真剣に取り組んでいますね。」などご感想をいただきました。
　子どもたちが学び合い支え合って、安心して学べる学校により一層進んでいけるように教育活動に取り組んでいきます。

　今日は、５年２組の音楽の授業の様子を見に行きました。
　卒業式の歌「明日へつなぐもの」をどのように表現を工夫するとよりよくなるか、グループで相談している場面でした。歌の表現について考えるということは難しそうだと思いましたが、子どもたちは「ここにブレスを入れるといいよね」「ここはフォルテッシモだといいね」「笑顔のところは、表情も笑顔にするといいよね」「君の言葉に励まされてのところは、気持ちが伝わるようにていねいに歌うといいね」など、活発に意見交換していて、さすが合唱の表現力が素晴らしい西富小学校の子どもたちだと感じました。
　「明日へつなぐもの」の歌声を聞くのを楽しみにしています。

　今日は、体育朝会で長縄を行いました。
　各学級２グループを作って長縄をします。２分間跳んで回数を計測して、２グループの合計回数を記録します。２月２５日の体育朝会にもう一度計測するので、そこまで各学級で長縄に取り組み伸びを確認します。
　今日は、取組前の現状把握のための長縄でしたが、どのクラスも一生懸命に取り組んでいました。１年生にとっては、リズムよく入ることがなかなか難しそうです。なんとか入れるタイミングをつかもうとがんばっていました。高学年は、「ハイ、ハイ、ハイ」「１，２，３，４…」など声を出しながら、リズムよく跳んでいました。
　これから各学級で取り組んで成長が見られることを楽しみにしています。なかなかうまくいかない子を責めるのではなく、励まし合い、支え合って、みんなが自信をつけて取り組んでいけるように願っています。

　１月９日と本日１３日に競書会がありました。今年度の埼玉県書初め展覧会の課題は、３年生「こうま」、４年生「太よう」、５年生「新たな心」、６年生「出発の日」です。

　体育館で、学年で一斉に取り組みました。子どもたちは、お手本をよく見て、集中して取り組んでいました。毛筆が好きな子も、あまり得意でないと感じている子も、みんな全力で頑張り、素敵な作品を作り上げていました。

　昨日は、４年生がおおたかの森に行き、木を切る体験を行いました。
　全員がのこぎりを持ち、4人ほどのグループで協力して活動しました。実際に生えている木をのこぎりで切るのは難しく、グループの仲間と交代しながら繰り返し、のこぎりを引いていました。子どもたちが協力してやっと木を切れた時には、大きな達成感を味わっていました。
　お忙しい中、木を切る体験の指導や場所の提供をしてくださった足立様、一緒に現地に行ってご協力くださった３名の保護者の皆様ありがとうございました。

　今日は、１年生が卒業式と入学式に向けて、ビオラの植え付けを行いました。鉢に入れた土の真ん中に苗が収まる程度のくぼみを作り、その中に苗を植えていきました。植え終わった後は、たっぷりと水をあげていました。順調に花が咲けば、卒業式や入学式の会場に飾る予定です。
　１年生の子どもたちは、６年生にとても優しく接してもらっていましたので、その感謝の気持ちを込めて植え付けを行っていました。また、新１年生が入学してくることを楽しみにしており、これからはお兄さんお姉さんとして学校生活のことを教えてあげることを心待ちにしている様子でした。新１年生の仲間入りを祝う気持ちで植え付けをしていました。
　卒業式や入学式の式場を彩ってくれることを、みんなで楽しみにしています。