「学校生活」の記事一覧

　昨日は音楽朝会がありました。校内音楽会で全校合唱する「もみじ」を歌いました。
　全校の子どもたちの美しいハーモニーが響き渡りました。
　代表で歌ってくれた歌声リーダーや４年生の歌声もとてもきれいでした。
　校内音楽会での全校合唱も楽しみです。

　昨日は、５年１組の理科の授業を参観しました。「流れる水のはたらき」の学習でした。
　これまで学んできたことを生かして、洪水から家を守るミッションの達成を目指します。
　担当の先生が、９班すべてに土で斜面や川を作り、その上にラミネートで作った家や木を配置した模型を作成してくれていました。その模型に５００ｍｌの水を流して大雨の日の増水した川の状況にしますが、そのままでは家が浸水してしまうので、アイテムを使って家を守ります。家を守るためのアイテムは、プラスチック板、わりばし、石、スチロール板、ストローです。
　子どもたちは、魅力的な教材や活動に夢中になって取り組みました。仲間たちとどのアイテムを使って家を守るか熱心に相談していました。
　実際に水を流すシーンでは、みんな祈るような表情で見守っていました。家を守りきれたときには、歓声が上がります。ミッションを達成した誇らしい表情をしていました。家が倒れてしまった班や倒れはしなかったが浸水して危なかった班は反省点を次に生かそうと相談したり、他のグループを参考にしたりして、次回に向けた作戦を立てていました。
　子どもたちには、「できるようになりたい」「わかるようになりたい」「挑戦したい」「成功したい」「力をつけたい」という思いがあります。今回の授業は、子どもたちの能動的な学習者観がよく表れていました。
　昨日は、指導者の先生に、２～４校時に全学級の参観、５時間目に５年１組の理科の授業を見ていただきました。指導者の先生からは、どの学級も学び合う姿勢が身についてきているという言葉をいただきました。
　これからも、子どもたちが自ら挑戦して、仲間たちと協力して、達成していく姿をたくさん見ることができる学校を目指してまいります。

　今日は、５年生の音楽を参観しました。合唱「ゆうき」を練習していました。
　親善音楽会の前日リハーサルなので、３・４・６年生や数名の教員も聞きにきていました。
　５年生が真剣な表情で心を込めて一生懸命に歌っている姿や美しい歌声に、会場中が感動していました。前担任の先生は、涙を流しながら成長を喜ぶ感想を伝えていました。
　５年生の子どもたちが、合唱に全力で取り組んでいることがとてもうれしいです。みんなで心を合わせ、全力で取り組むと、やり遂げた達成感を味わうことができます。その達成感が大きな自信や成長につながります。なんとなく取り組むのと、全力で取り組むのとでは大きな違いがあります。
　明日は、いよいよ親善音楽会。ミューズの素晴らしいステージで美しい歌声を響かせてほしいです。

　昨日は、４年生の体育の授業を参観しました。
　仲間たちでアドバイスし合って、よく学び合っていました。授業の途中や終わりに友達の良さや成長を発表する場面がありましたが、友達の伸びをよく見て、発表できている子がたくさんいました。
　１時間の授業の中でも、技能の伸びやポイントの理解が見られ、子どもたちの表情を見ていても、満足感の大きい授業だったことが伝わってきました。
　仲間同士で、学び合い、良さを認め合えることは大変素敵なことで、安心して楽しく過ごせる学校生活にもつながると感じました。

　今日は、５・６組でハロウィンパーティーを行いました。
　午前中に、自分たちでさつまいもの茶巾絞りをつくり、私が茶巾絞りを預かりました。
　５時間目に、子どもたちが仮装して校長室に来て、「Trick or Treat　お菓子をくれなきゃいたずらしちゃうぞ！」と言って、茶巾絞りを受け取りました。
　仮装は、手作りのお面と帽子やマントなどを組み合わせて、とても愉快な恰好でした。手作りのお面は、猫、かぼちゃ、海賊、ゾンビなどそれぞれに好きな絵を描いていて、個性があって素敵でした。
　その後、プレイルームに戻り、とてもおいしそうに茶巾絞りを食べていました。
　とても楽しい時間を仲間たちと共有できて幸せな様子でした。

　今日は、４年２組の図画工作の授業を参観しました。
　紙コップを積み重ねて造形遊びを楽しんでいました。
　たくさんの紙コップを使い、広々とした空間で活動できるように、４階の児童会室となかよしルームを使用していました。
　まずは、一人一人で紙コップを重ねたり、空間を広げたりして遊んでいます。そのうちに、「協力して作りたいです」という意見が出てきました。
　後半は、友達とつなげて楽しんでいる姿も見られました。
　授業の終盤には、椅子を使って積み重ねた平面ピラミッド、仲間と一緒に塔をつなげて作った城のような形、柵で囲まれた遺跡のような形など、スケールが大きくなってきました。
　４５分の活動ではありましたが、「ずっとやっていたい」という声が聞こえてきて、とても楽しく活動できた様子でした。

　本日は、５・６組の子どもたちが所沢市民体育館で三校交流会に参加しました。
　美原小学校と小手指小学校の子どもたちと交流しました。
　５・６組の子どもたちが西富小学校の学校紹介を行いました。上級生が下級生に優しいこと、子ども大会があること、昨年１５０年記念のイベントをしたこと、ニッシーという可愛いキャラクターがいることなど、みんなとても堂々と発表していて、西富小学校の良さを分かりやすく伝えることができました。
　また、前半のゲームの司会、進行を西富小学校の子どもたちが担当しました。とても分かりやすく説明し、上手に盛り上げることができていて、感心しました。ダンスでは笑顔で楽しく踊り、ゲームでは他校の子どもたちと仲良く楽しく交流しながら活動していました。
　運動会期間中で、なかなか準備する時間が確保しづらい中で、今日の堂々と発表している姿を見て、子どもたちの成長を感じました。他の学校の子どもたちと交流することができてとても貴重な体験になりました。

　本日は、運動会の全体練習を行いました。開閉会式やトコろん体操、応援合戦の練習に取り組みました。
　応援団、代表委員、体育委員など、役割のある児童は、全校児童の前でも真剣に、堂々と頑張っていました。一方、個人の役割がない子どもたちも、「話を聞くときは聞く」「応援するときは大きな声で声を出す」「運動するときは全力で取り組む」と、メリハリをつけて頑張る姿が見られました。
　運動会まで残り10日となりました。子どもたち一人ひとりが大きな達成感を得られる運動会になるよう、残りの日々も指導・支援していきたいです。

　本日は、応援練習や運動会練習の様子を見に行きました。
　応援練習では、応援団の子どもたちが熱心に説明したり、お手本を見せたりして頑張っていました。団員以外の児童も、負けじと大きな声を出して練習に励んでいました。
　運動会練習では、５・６年生の組体操に取り組んでおり、一人技では集中力を高め、二人技・三人技では仲間と力を合わせて取り組む姿が見られました。
　怪我に十分気をつけながら、運動会本番に向けて気持ちと完成度を高めていってほしいです。

　本日は、１年１組の道徳の授業を見ました。「じゃんけんぽん」という教材でした。
　子どもたちが休み時間にチーム分けをするためにじゃんけんをします。しかし、仲のよい友達と一緒のチームになれなかった子がいじけてしまい、同じチームの子から誘ってもらったのに一緒に遊ぶことができません。
　１年１組の子どもたちは、真剣に考えて、積極的に自分の考えを発表していました。自分たちの生活の中でも、休み時間の遊びなどでうまくいかないことがあり、自分事として考えられた子が多かったです。
　道徳で学び、みんなで意見を出し合ったことが、自分たちの生活をより良くすることにつながることを願っております。