「学校生活」の記事一覧

　本日は、１年生の帰りの会を参観しました。１年生でも日直の児童が上手に進行を務めており、とても感心しました。みんなからの連絡では、「最近、ハチが飛んでいることが多いので、ハチに気を付けて帰りましょう」と、みんなに安全を呼びかけている児童がいました。自分たちで身の安全について考え、確認し合う姿が素晴らしいです。
　また、今日は１年２組の帰りの会を参観している際に、最後の「さようなら」のあいさつをさせてもらいました。みんな元気いっぱいにあいさつをしてくれ、その後は恒例の「さよならじゃんけん」をしました。勝った子も、負けた子も、あいこの子も、みんな笑顔で下校していきました。
　明日は、１学期の最終日です。どの学年の子どもたちも元気に登校し、１学期の学びを振り返りながら、気持ちよく締めくくることができることを願っています。

　本日は、各学級の子どもたちの様子を見るために教室訪問していたところ、３年１組で楽しそうに活動していたので、紹介します。
　３年１組では、「〇で始まる〇文字の言葉を集めよう」というゲームをしていました。グループの仲間と協力して集めていました。私が見に行ったときには「“て”で始まる４文字の言葉を集めよう」でした。
　どのグループもみんなで協力して、夢中になって言葉を集めていました。夢中になることはとても大切なことです。学習でも運動でも子どもたちが夢中になるためにどのような活動にするか、どのようなルールにするか、どのようなゲーム性を持たせるかなどを考えることは教師にとってとても重要なことです。今回は、仲間と協力して、チーム対抗で競争することで、夢中になって活動していました。
　子どもたちが夢中になって学べる時間を増やしていきたいです。

　本日、5・6年生を対象に防犯教室を実施しました。内容は、インターネットやSNSにおけるトラブルや犯罪防止についてで、家庭教育学級との共催で行いました。
　SNSでの友達同士のトラブルについては、「既読スルーをされても怒ったり落ち込んだりせず、相手にも家庭での生活があり、すぐに返信できない場合もあることを理解し、おおらかな気持ちで対応すること」「拡散されて困る内容は送信しないこと」などを学びました。
　また、SNSでやり取りをしている同年代と思われる相手でも、他人がなりすましている可能性があることから、「個人情報や写真を送らないこと」「安易に会わないこと」の大切さについても教えていただきました。現在、自画撮り被害の低年齢化が深刻な問題となっており、十分に注意する必要があるとのお話もありました。
　まもなく夏休みを迎えます。トラブルや犯罪を防ぐことはもちろん、生活習慣の乱れを防ぐためにも、インターネットやSNS、ゲームなどの利用の仕方について、ご家庭でもルールや約束を話し合う機会をもっていただければと思います。
　ご参加いただいた保護者の皆様ありがとうございました。

　本日は、表彰朝会を行いました。所沢市小中学校硬筆審査会で優秀な成績を収めた児童の表彰です。担当の先生から名前を呼ばれると、児童は元気よく返事をして立ち上がり、会場からは大きな拍手が送られました。壇上では、県展に出品された3名の児童が代表として賞状を受け取りました。市内展や県展で優秀な成績を収めた皆さん、本当におめでとうございます。
　現在、校内の廊下には、子どもたちが心を込めて書いた硬筆作品が展示されています。一文字一文字に集中し、最後まで粘り強く取り組んだ様子が伝わってくる素晴らしい作品ばかりです。
　賞状を受け取った皆さんは、日頃から丁寧に、そして粘り強く練習を重ねてきた成果が実を結んだのだと思います。本当によく頑張りました。一方で、今回は賞状には届かなかったものの、目標に向かって一生懸命努力した人もたくさんいました。大切なのは、結果だけではなく、自分の目標に向かって最後まで諦めずに努力を続けることです。
　スポーツ、楽器演奏、実験や観察、絵や工作、塾や家庭での学習など、学校以外でもそれぞれの目標に向かって努力を続けている人がたくさんいます。夢中になれることに打ち込み、継続して取り組むことは、自分自身を大きく成長させ、自分を磨くことにつながります。
　もうすぐ夏休みです。せっかくの長い休みですから、「これを頑張ってみよう」という目標を決め、粘り強く取り組んでみてください。その積み重ねが、皆さんの大きな成長につながることを期待しています。

　本日は、５・６組のみなさんが作物の観察と畑の草むしりを行いました。
　５・６組では、一人一人が自分で育てたい野菜を選び、大切に育てています。
　この季節は、気が付くと草がどんどん伸びてしまいます。畑は栄養たっぷりの土でできているため、作物だけでなく雑草も元気に育ちやすい環境です。しかし、５・６組のみなさんが一生懸命、丁寧に草むしりをしているので、畑はいつもきれいに整えられ、気持ちのよい場所になっています。
　「ピーマンがとれました」「まだ少し青いけれど、トマトがとれました」「こんなにたくさん草をむしりました」と、嬉しそうに報告してくれる姿が見られました。
　これからの収穫がますます楽しみです。

　７月３日の授業の様子です。今回は、１年１組と３年２組の授業を参観しました。
　１年１組では、図工で共同絵の具を使ったスタンプ遊びに取り組みました。限られたスペースで活動するため、譲り合ったり助け合ったりすることが必要になります。子どもたちは、「先にやっていいよ」「プリンカップを使ってもいいよ」など、友達を思いやる優しい言葉をかけ合いながら活動していました。もし、「どけどけ」「じゃま」などの言葉が飛び交っていたら、みんなが気持ちよく活動することはできません。友達をリスペクトし、思いやりのある言葉や行動で関わることの大切さを改めて感じました。
　３年２組では、理科で風の力を使って車を走らせる実験を行っていました。送風機やメジャーを準備し、実験の場づくりからみんなで協力して取り組む姿が見られました。「測る準備ができたから発射していいよ」「いい感じに進んでいるね」など、互いに声をかけ合いながら実験を進める様子は、とても気持ちのよい雰囲気でした。協力して活動することの大切さが、自然な姿として表れている授業でした。

　本日は、５年２組のマット運動の授業を参観しました。
　側方倒立回転、ロンダート、伸膝後転、倒立、補助倒立前転などに取り組んでいました。
　同じ場で取り組む仲間とお互いの技を見合って、気づいたことを伝え合っていました。また、クロームブックを活用して、演技の動画を撮影し、動画を見ながら技の完成に向けて改善点を分析している様子も見られました。
　仲間同士でのポイントを理解しての高め合いと自分の演技の様子を見ることができるテクノロジーの活用。器械運動などの技の完成に向かうためには、とても有効な手段です。

　昨日から個人面談が始まりました。ご多用の中、お時間を調整していただき、ありがとうございます。貴重な機会ですので、保護者の皆様と教員が連携し、お子さんの成長をともに支えていけるよう、よりよい関係を築いていきたいと願っています。
　さて、個人面談期間に入りましたが、学校では通常どおり授業を行っています。体験を通した学びや、互いの考えを聴き合い、学び合う活動を大切にしながら、子どもたちは主体的に学習に取り組んでいます。そのような姿が日々の授業の中で多く見られ、成長を感じています。

本日は音楽朝会を行いました。今月の歌「エーデルワイス」を全校で歌いました。
いつものようにストレッチで体をほぐし、発声練習を行ってから歌いました。
子どもたちは、伸びやかで美しい歌声を体育館いっぱいに響かせ、心を一つにして歌うことができました。
曲の途中では、リコーダーやピアノ、グロッケン、ウインドチャイムによる演奏も行いました。息の合った演奏からは、美しい音色が響き渡りました。リコーダーは、4年生の代表児童が担当してくれました。
歌声と楽器の音色が一つになり、体育館全体が温かく優しい雰囲気に包まれた音楽朝会となりました。
心を込めて表現し、伸びやかに響かせる子どもたちの歌声は、本校の大きな魅力の一つです。これからも、音楽を楽しみながら、豊かな表現力を育んでいってほしいと思います。

　６月１９日に、２年1組で授業研究会を行いました。算数の授業で□−ａ＝ｂの計算について考えました。
　問題は、「ビー玉をもっていました。２こあげましたので、のこりは７こになりました。はじめに何こもっていましたか。」というものでした。
　子どもたちは、となりの子とペアで頭を寄せ合って考えました。はじめは問題文を声に出しながら、ペアで計算棒を操作していました。次にテープ図を使って考えました。なかなか難しい問題でしたが、ペアで協力して考えて問題を解決することができていました。
　次の問題は、「子どもがあそんでいました。そのうちの１３人が帰ったので、１８人になりました。はじめは、何人いましたか。」という問題でした。
　数は大きくなりましたが、小さな数で考えて理解できていたので、問題を解決できた子が多かったです。
　振り返りでは、「ペアの友達がわかりやすくアドバイスしてくれてよくわかった」「図を書くとわかりやすかった」「１００くらいのもっと大きな数の問題に挑戦したい」など、学びをよく振り返って書いている子がたくさんいました。
　子どもたちが主体的に学ぶ、友達と支え合って学ぶということは、これから先、社会で生きていく上でとても大切なことです。この調子で学んでいってほしいです。